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      越靠近問(wèn)題,越接近創(chuàng)新:閩江學(xué)院“勞模工匠大講壇”第八講順利舉辦

      發(fā)布時(shí)間:2024-11-28瀏覽次數(shù):10

      為進(jìn)一步弘揚(yáng)勞模工匠精神,激勵(lì)廣大青年學(xué)子面對(duì)挑戰(zhàn)、勇于創(chuàng)新,立志成為新時(shí)代的優(yōu)秀建設(shè)者與接班人,閩江學(xué)院三創(chuàng)學(xué)院于2024年11月27日成功舉辦“勞模工匠大講壇”系列活動(dòng)第八講。本次活動(dòng)邀請(qǐng)到全國(guó)勞動(dòng)模范、福州十大工匠趙武麗擔(dān)任主講嘉賓,來(lái)自計(jì)算機(jī)學(xué)院、物理與電子工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、地理海洋學(xué)院、新聞傳播學(xué)院及服裝學(xué)院的220余名學(xué)生代表現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)了匯報(bào),活動(dòng)由三創(chuàng)學(xué)院王紫斌老師主持。

      趙武麗老師以《科技創(chuàng)新——發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心》為主題,結(jié)合生動(dòng)具體的創(chuàng)新案例,深刻闡述了判斷新事物是否構(gòu)成創(chuàng)新的四大標(biāo)準(zhǔn),包括但不限于開(kāi)發(fā)前所未有的新技能、開(kāi)拓新興商業(yè)領(lǐng)域、跨領(lǐng)域資源整合及為現(xiàn)有事物賦予全新定義等。趙老師憑借其深厚的行業(yè)背景和個(gè)人洞見(jiàn),詳細(xì)介紹了“TRIZ創(chuàng)新理論的核心方法”及其“40項(xiàng)創(chuàng)新原則”,并強(qiáng)調(diào):在面對(duì)發(fā)明創(chuàng)造與解決復(fù)雜問(wèn)題時(shí),確實(shí)存在可以遵循的科學(xué)方法與規(guī)律。她勉勵(lì)在座的青年學(xué)子,應(yīng)勇于探索未知,敢于挑戰(zhàn)既定思維,持續(xù)追求知識(shí)與技術(shù)的前沿突破。

      在隨后的互動(dòng)交流環(huán)節(jié),趙武麗老師耐心細(xì)致地解答了學(xué)生們提出的涉及個(gè)人發(fā)展、職業(yè)規(guī)劃及技術(shù)創(chuàng)新等多個(gè)層面的問(wèn)題,其誠(chéng)懇的態(tài)度與深刻的洞察力獲得了現(xiàn)場(chǎng)師生的高度贊譽(yù)。趙老師進(jìn)一步指出,“在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,唯有那些敢于正視并善于發(fā)現(xiàn)實(shí)際問(wèn)題的人,才能夠捕捉到創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。創(chuàng)新并非空中樓閣,而是源于對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的深刻認(rèn)識(shí)與有效應(yīng)對(duì)。”

      活動(dòng)中,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造學(xué)院副院長(zhǎng)林映平為趙武麗老師頒發(fā)了“閩江學(xué)院勞模工匠兼職導(dǎo)師”的聘任證書(shū),并號(hào)召全體同學(xué),應(yīng)具備敢于質(zhì)疑的精神、勇于探索的勇氣、不懈追求卓越的決心。展望未來(lái),三創(chuàng)學(xué)院將繼續(xù)保持開(kāi)放包容的心態(tài),積極構(gòu)建多樣化的交流平臺(tái),旨在培育出更多具備創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力的新時(shí)代杰出人才。

      (人文學(xué)院 林星詒 通訊員 王紫斌)