2017年4月，學(xué)校成立由黨委書(shū)記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造學(xué)院，鏈接各二級(jí)學(xué)院，按照“職責(zé)明晰、歸口管理、分工合作、協(xié)同推進(jìn)”的原則，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育各項(xiàng)工作；將深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革納入學(xué)校重點(diǎn)工作，出臺(tái)《閩江學(xué)院關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》，逐步完善涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目全流程管理、學(xué)科競(jìng)賽管理、學(xué)生學(xué)分認(rèn)定、績(jī)效考核等措施在內(nèi)的制度保障體系。學(xué)院現(xiàn)有教職員工15人，全職教師6人(其中，擁有博士學(xué)位教師5人，臺(tái)灣引進(jìn)教師2人)，校內(nèi)外兼職授課教師30余人。

學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記來(lái)?？疾熘匾v話(huà)精神，按照習(xí)近平總書(shū)記兼任閩大校長(zhǎng)時(shí)提出的辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持把“堅(jiān)持走應(yīng)用型辦學(xué)之路，努力培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技術(shù)技能人才”作為突破口，深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育與專(zhuān)業(yè)教育相結(jié)合，深入探索實(shí)施“四創(chuàng)五聚焦”多元主體協(xié)同育人模式，統(tǒng)籌創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)必修11個(gè)學(xué)分(通識(shí)課程4學(xué)分、第二課堂教育教學(xué)模塊7學(xué)分)，以打造“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識(shí)課程-專(zhuān)創(chuàng)融合特色示范課程-創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)課程-創(chuàng)造思維實(shí)踐課程”課程群為核心工作，搭建起以特色項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)力的三創(chuàng)人才培養(yǎng)生態(tài)系統(tǒng)。

2021年3月25日，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)?？疾欤銊?lì)“互聯(lián)網(wǎng)+”國(guó)賽金獎(jiǎng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人葉周敏同學(xué)振興美麗鄉(xiāng)村，并充分肯定學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的做法和成績(jī)。學(xué)院積極探索商科教育融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新路，發(fā)揮學(xué)校華商博覽館育人功能，把閩商精神和閩商創(chuàng)業(yè)文化的基因融入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，邀請(qǐng)諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者菲爾普斯教授為學(xué)生作報(bào)告；《創(chuàng)新思維》《創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》2門(mén)通識(shí)課程被評(píng)為省級(jí)精品課程，1位教師獲得“福建省五一巾幗標(biāo)兵”，1名教師獲得第五屆福建省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽人文社會(huì)學(xué)科組“一等獎(jiǎng)第一名”及“福建省高校青年教學(xué)能手”，榮獲省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，并入選2021年福建省高校本科教育教學(xué)改革研究典型案例庫(kù)，校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；建設(shè)“苗圃——孵化器——加速器”一體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造教育實(shí)踐實(shí)訓(xùn)和孵化鏈，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地被評(píng)為首批“福建省產(chǎn)創(chuàng)融合教育實(shí)踐示范基地”；學(xué)院以福建省首家“第二課堂成績(jī)單”改革試點(diǎn)高校建設(shè)為契機(jī)，量化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的考核標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建第二課堂教育教學(xué)6個(gè)實(shí)踐能力模塊(課程)，探索“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)”制度試點(diǎn)工作，第二課堂系統(tǒng)平臺(tái)、第二課堂智能服務(wù)終端、第二課堂互動(dòng)服務(wù)機(jī)器人”以及學(xué)生發(fā)展大數(shù)據(jù)平臺(tái)等Al產(chǎn)品亮相第二屆數(shù)字中國(guó)建設(shè)峰會(huì)。

近五年來(lái)，學(xué)院主動(dòng)對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，加強(qiáng)科產(chǎn)教深度融合，推進(jìn)致道國(guó)際漆藝學(xué)院、鳳凰數(shù)字媒體學(xué)院、百度大數(shù)據(jù)創(chuàng)新學(xué)院等產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)，聯(lián)合中國(guó)人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司福建省分公司設(shè)立“普惠金融學(xué)校”，開(kāi)設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英、跨境電商、新媒體實(shí)踐等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班，學(xué)校建設(shè)超50門(mén)校級(jí)專(zhuān)創(chuàng)融合示范課程；新增福建省本科高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目15項(xiàng)，福建省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，福建省教育廳中青年教師教育科研項(xiàng)目1項(xiàng)。

學(xué)院實(shí)施“學(xué)科競(jìng)賽與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽提升計(jì)劃”，先后自主開(kāi)發(fā)了競(jìng)賽管理系統(tǒng)、校長(zhǎng)基金管理系統(tǒng)、孵化基地管理系統(tǒng)以及第二課堂教育教學(xué)管理平臺(tái)等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造能力綜合管理系統(tǒng)，修訂《閩江學(xué)院大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽管理辦法》《閩江學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施管理辦法》，構(gòu)建國(guó)家、省、學(xué)校和學(xué)院四級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施體系，每年支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目超150項(xiàng)，參與學(xué)生數(shù)超過(guò)1000人，其中省級(jí)以上項(xiàng)目達(dá)70余項(xiàng)。近五年來(lái)，學(xué)生在中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新大賽中，獲國(guó)家級(jí)2金7銀21銅、省級(jí)27金34銀62銅，總體成績(jī)保持福建本科高校前列。

學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)踐成果先后得到《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《中央電視臺(tái)》、新華網(wǎng)等上百家媒體報(bào)道，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、福州大學(xué)等近30所高校領(lǐng)導(dǎo)蒞?？疾鞂W(xué)習(xí)。學(xué)院堅(jiān)持理論研究先行，先后承接國(guó)家級(jí)、省級(jí)項(xiàng)目7項(xiàng)、省教改項(xiàng)目5項(xiàng)，發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文50余篇，編撰相關(guān)著作5部。

（數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截至2023年12月）