為幫助大學生樹立正確的成才觀、職業(yè)觀和就業(yè)觀，加強職業(yè)生涯規(guī)劃教育，12月1日至12月2日，我校在教學樓廣場舉辦首屆大學生職業(yè)生涯嘉年華活動。此次活動由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造學院主辦，校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心、校三創(chuàng)發(fā)展中心承辦，學生工作部和校團委協(xié)辦。校黨委副書記陳曦、校三創(chuàng)學院常務副院長楊小高、學生工作部部長朱敏、校團委書記王艷婷，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心教師代表、新生代表以及志愿者參加了活動。

在活動啟動儀式上，校黨委副書記陳曦指出：做好職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助同學們更好地認識自我、完善自我、引導自我和提升自我；學校高度重視大學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，并不斷創(chuàng)新教育形式，提升教育實效。他希望同學們積極參與本次嘉年華活動，用心體驗，認真投入，在探索中明確自我生涯定位，在今后的大學生活中，要做好生涯規(guī)劃，發(fā)揮長板、補足短板，持續(xù)提升自身生涯發(fā)展力和職業(yè)勝任力，在與新時代同向同行的道路上奏響閩院青年最強音。

在活動過程中，陳曦副書記與師生、志愿者親切交談，充分肯定了本次活動的現場設計和組織工作。他強調，大學生活中有兩個重要的任務，一是立志，二是成才。“立志”即是盡早地確立自己的人生理想和職業(yè)目標，“成才”也即是根據理想與目標合理規(guī)劃好大學學習生活，有針對性地提升自己的綜合素質與能力。青年學生如何有效地規(guī)劃大學學習生活，除了有賴于大學生自身的主動探索、刻苦努力外，也需要高校就業(yè)工作部門、就業(yè)指導教師不斷地提高自身職業(yè)化、專業(yè)化的服務水平，以有效指導在校大學生科學規(guī)劃職業(yè)生涯，從容做好就業(yè)準備，主動、理性地進行雙向選擇，順利走上工作崗位。

此次嘉年華活動是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造學院《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的延伸，是學校創(chuàng)新大學生生涯教育模式的一種探索?；顒釉⒔逃跇罚问叫路f，內涵豐富，受到了同學們的廣泛好評。同學們通過“生涯意識評估”“自我探索”“職業(yè)探索”“能力充電”“向夢想前行”五個模塊共12項活動環(huán)節(jié)，來喚醒自己對職業(yè)生涯規(guī)劃的關注，并在親身參與和體驗中自我感悟、自我反思，以發(fā)現自己未來的多種可能性，并形成“我的生涯我做主”的積極理念?；顒蝇F場熱火朝天，團體游戲的笑聲、認真答題的背影、集齊抽獎的掌聲在廣場此起彼伏，沉浸式的生涯體驗活動，幫助同學們進一步了解自身職業(yè)興趣、性格、價值觀及職業(yè)技能，引導學生有所感、有所思、有所行，樹立積極理念，前置生涯規(guī)劃，做好適應社會、融入社會的充分準備。

本次活動主要面向全校大一學生，活動期間，全校各學院共計2700余名學生參與其中。為提升嘉年華活動效果，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造學院還面向全校同學開設《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》創(chuàng)新班和《就業(yè)指導》精英班，積極優(yōu)化職涯、就業(yè)指導的服務形式，為學生們更高質量和更充分就業(yè)提供堅實的服務保障。

（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造學院 薛琳  通訊員 王紫斌）